專業(yè)建設(shè)點是什么意思?國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點含金量高嗎?
很多考生在關(guān)注某所高校的專業(yè)建設(shè)實力時,都會了解一下該校開設(shè)的專業(yè)中,有哪些屬于國家級或省級一流專業(yè),或者查看其特色專業(yè)有哪些。而這些都與專業(yè)建設(shè)點這一概念有所關(guān)聯(lián),究竟專業(yè)建設(shè)點是什么意思呢,又有什么意義?高校當中被評為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點的專業(yè)含金量高嗎?小編將為大家一一解答,快來看看吧!
專業(yè)建設(shè)點是什么意思?
專業(yè)建設(shè)點,是指高校當中經(jīng)教育部審核、批準、備案建設(shè)的專業(yè)點,一般包括一流專業(yè)建設(shè)點、特色專業(yè)建設(shè)點等不同類型;按照層次劃分的話,則主要分為國家級專業(yè)建設(shè)點、省級專業(yè)建設(shè)點和校級專業(yè)建設(shè)點。
其中特色專業(yè)建設(shè)點的數(shù)量為:“十一五”期間,根據(jù)高等教育質(zhì)量工程的要求,教育部、財政部分六批在高等學校共立項建設(shè)3376個特色專業(yè)建設(shè)點(含323個經(jīng)費自籌建設(shè)點)。
一流專業(yè)建設(shè)點的計劃數(shù)量為:教育部辦公廳正式發(fā)布《關(guān)于實施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”的通知》,計劃2019—2021年,建設(shè)10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點。
一流專業(yè)建設(shè)點的意義:對專業(yè)進行重點打造和培育,通過加強師資隊伍假設(shè)、優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新教學方式等措施,提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學校的整體教育教學水平,擴大高校的知名度和影響力,對于提升中國高等教育質(zhì)量也有重大意義。
特色專業(yè)建設(shè)點的設(shè)置則是為了優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),凸顯院校的專業(yè)水平和特色,幫助學校形成特殊的特色與品牌,提升高校競爭力,推動地方高校的特色發(fā)展,最終實現(xiàn)促進教育均衡發(fā)展、推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點含金量高嗎?
非常高。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點的分布覆蓋了全部92個本科專業(yè)類,面向不同類型的普通本科高校,進行分“賽道”建設(shè),向地方高校傾斜,旨在推動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科示范性本科專業(yè)建設(shè),引領(lǐng)帶動高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、促進專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升,推動形成高水平人才培養(yǎng)體系。
具體選報過程分為兩步進行:先由高校進行報送,報到教育部后高等學校教學指導(dǎo)委員會提出推薦意見,被推薦的專業(yè)受限會被確定為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點;然后教育部會再組織開展專業(yè)認證,通過后才能被確定為國家級一流本科專業(yè)。因此,國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和國家級一流本科專業(yè)是有一定差別的。
而國家教育部在發(fā)布的一流本科專業(yè)建設(shè)的相關(guān)通知時,就已明確說明,申報一流本科專業(yè)建設(shè)點的專業(yè)必須具備以下幾點條件:
首先專業(yè)定位必須明確,需符合學校自身發(fā)展定位和辦學方向;
在管理方面也得規(guī)范,近三年未出現(xiàn)重大安全責任事故才可報送;
專業(yè)要有先進的教學理念、與時俱進的教學內(nèi)容和方式,有突出的改革成效;
專業(yè)配備的師資力量也得是一流的,教學團隊必須結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)水平高;
在人才培養(yǎng)方面質(zhì)量必須突出,專業(yè)要培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的高質(zhì)量人才,畢業(yè)生就業(yè)后行業(yè)認可度高、社會整體評價好。
只有符合以上所有條件的專業(yè)才有資格被高校報送。因此,能夠最終入選評為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點的必然是所有高校專業(yè)中的“佼佼者”。
以上資料僅供參考,具體請以實際情況為準!
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